La universidad cuenta con objetivos estratégicos, políticas de desarrollo, y una estructura or-
ganizacional claramente definidos y funcionales, coherentes con su misión, visión y propósitos.
Además, contempla instancias de toma de decisiones adecuadas para el cumplimiento de los
fines institucionales.
CRITERIO 5. GOBIERNO Y ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
La universidad cuenta con un sistema de gobierno y una estructura organizacional que le permiten gestionar todas las funciones institucionales conforme a su misión, visión, propósitos y tamaño. Asimismo, enmarca sus decisiones estratégicas en un plan de desarrollo institucional de mediano y largo plazo,
consistente con sus propósitos e ideario, y con lo que establece la ley.
La universidad cuenta con objetivos estratégicos, políticas de desarrollo, y una estructura organizacional claramente definidos y funcionales, coherentes con su misión, visión y propósitos.
Además, contempla instancias de toma de decisiones adecuadas para el cumplimiento de los fines institucionales.
NIVEL 1
La estructura organizacional y su sistema de gobierno permiten gestionar todas las funciones institucionales.
La gestión institucional responde a los propósitos institucionales y a los requerimientos del medio externo.
La universidad cuenta con un plan de desarrollo institucional de mediano y largo plazo, consistente con su misión, visión, valores y propósitos institucionales.
NIVEL 2
Existen mecanismos de evaluación de desempeño que se aplican a todas las autoridades, según corresponda.
El plan de desarrollo institucional se revisa periódicamente, y se construye sobre la base de la evidencia disponible sobre su propio quehacer, la situación nacional de la educación superior y su entorno relevante.
La toma de decisiones es oportuna y consistente con la misión, visión, valores y propósitos institucionales.
La universidad evidencia cómo su plan de desarrollo institucional guía sus decisiones estratégicas para su concreción.
NIVEL 3
La universidad aplica meca-
nismos formales para evaluar
periódicamente el diseño y fun-
cionamiento de su estructura de
gobierno, y realiza ajustes cuan-
do es necesario y pertinente.
La universidad alcanza los obje-
tivos y metas establecidos en su
planificación estratégica.
CRITERIO 6. GESTIÓN Y DESARROLLO DE PERSONAS
La universidad posee y aplica mecanismos para los procesos de reclutamiento, selección, inducción,
desarrollo profesional, evaluación y retiro. Estos se orientan a potenciar y desarrollar las capacidades
de las personas, tanto académicos, como profesionales y administrativos, con el objeto de fomentar el
desarrollo de la institución
NIVEL 1
La universidad implementa mecanismos de reclutamiento, selección, inducción, desarrollo profesional, evaluación y retiro del personal en toda la institución.
Los académicos, profesionales y administrativos son suficientes, en cantidad y dedicación, para atender todas las funciones de la universidad, en sus diferentes unidades académicas y sedes.
El desarrollo de las personas está alineado con la misión y propósitos institucionales, y es consistente con la planificación estratégica.
NIVEL 2
La institución evalúa la eficacia de sus políticas y mecanismos de gestión de personas, y realiza ajustes en función de sus resultados.
Las y los académicos son jerarquizados y su desempeño es evaluado periódicamente a través de directrices conocidas, en las que priman la productividad o los resultados de sus actividades, y el juicio de los pares.
Existen oportunidades de desarrollo de carrera para las y los académicos, profesionales y administrativos.
NIVEL 3
La universidad evidencia cómo sus políticas de gestión de personas potencian las capacidades de todo su personal, y cómo estas capacidades sostienen la misión, los propósitos y el desarrollo de la institución.
CRITERIO 7. GESTIÓN DE LA CONVIVENCIA, EQUIDAD DE GÉNERO, DIVERSIDAD E INCLUSIÓN
La universidad promueve el desarrollo integral de su comunidad, en todo su quehacer, y responde en su
gestión a los desafíos en materia de convivencia, equidad de género, respeto a la diversidad e inclusión,
en función de sus propósitos institucionales.
NIVEL 1
La universidad promueve un ambiente favorable para la convivencia y la calidad de vida en el espacio universitario.
Cuenta con una política de equidad de género, y se despliegan acciones y recursos en función de ella.
Cuenta con una política de diversidad e inclusión, y se despliegan acciones y recursos en función de ella.
NIVEL 2
Existen acciones concretas, que se vinculan al desarrollo de una cultura de convivencia respetuosa y calidad de vida.
Cuenta con mecanismos de gestión y procesos formalizados para articular y promover acciones en la línea de equidad de género, que se evidencian en acciones concretas en los diferentes estamentos.
Cuenta con mecanismos de gestión y procesos formalizados para articular y promover acciones en la línea de la diversidad e inclusión, que se evidencian en acciones concretas en los diferentes estamentos.
NIVEL 3
Cuenta con resultados institucionales de satisfacción en la convivencia y calidad de vida, que permiten evidenciar el impacto de las estrategias implementadas.
Las estrategias institucionales para la equidad de género permiten evidenciar los resultados alcanzados y proyectar su mejoramiento.
Las estrategias institucionales de atención a la diversidad e inclusión permiten evidenciar los resultados alcanzados y proyectar su mejoramiento.
CRITERIO 8. GESTIÓN DE RECURSOS
La universidad cuenta con los medios necesarios para el desarrollo de sus actividades, así como con políticas y mecanismos para la gestión de los recursos operativos y económicos. Estos recursos aseguran el funcionamiento institucional en el marco de su plan de desarrollo institucional.
NIVEL 1
La universidad cuenta con una política y mecanismos formalizados para la obtención, manejo, asignación y control de los recursos económicos en función de los propósitos institucionales.
Existen políticas formalizadas para la planificación, adquisición y mantención de recursos operativos.
Existen instalaciones que responden a los requerimientos particulares de los distintos programas y modalidades que imparte.
Para la modalidad virtual, cuenta con una infraestructura tecnológica que garantiza acceso, disponibilidad, estabilidad, usabilidad, seguridad y continuidad del servicio en la implementación de programas, conforme a las políticas definidas.
Estos recursos permiten su funcionamiento actual, y a su vez, hacen viable proyectar un plan de inversiones que posibilita sustentar su proyecto institucional.
NIVEL 2
Las políticas para la planificación, adquisición, mantención, actualización y desarrollo de los recursos son aplicadas de manera transversal y sistemática. Las políticas se ejecutan mediante mecanismos formales de planificación y control, considerando los requerimientos particulares de los distintos programas y modalidades.
Estas políticas y mecanismos cuentan con procedimientos para su revisión, ajuste y actualización.
Se verifica un uso adecuado de los recursos en conformidad con lo establecido en el plan de desarrollo institucional.
La universidad muestra evidencias de estabilidad financiera para la ejecución de su plan de desarrollo institucional.
Cuenta con sistemas de información que le permiten sistematizar datos provenientes de fuentes internas y externas, y apoyar la toma de decisiones institucionales.
Se aplican sistemas de monitoreo de satisfacción de las y los usuarios, y se definen acciones de mejora en respuesta a los resultados.
NIVEL 3
La universidad cuenta con acceso a los recursos que exige el estado del arte de las disciplinas que desarrolla, lo que se verifica de manera equivalente en las distintas sedes, funciones, áreas, niveles, jornadas y modalidades.
Se evidencia una efectiva capacidad de ajuste al planificar y realizar las inversiones requeridas.
La universidad gestiona las instalaciones y equipamientos en base a las políticas de vigencia tecnológica y operativa, así como del monitoreo de la satisfacción de las y los usuarios.
La universidad cuenta con un patrimonio, recursos y políticas de inversión y endeudamiento, que le permiten asegurar su funcionamiento y proyección. Asimismo, le permite enfrentar contingencias y cumplir cabalmente con los compromisos asumidos en su plan de desarrollo institucional.